Christopher R. schrieb vor kurzer Zeit einen Beitrag über PHP - Personal Home Page Tools. Andere Schüler haben auch bereits über Skype, Html oder Computer Security Artikel verfasst. Nachzulesen ist alles beim Wiki im Rahmen von etwinning.
Eine ganze Reihe von Schülern haben das Bloggen entdeckt. Einer, der weiß wie´s geht und noch viel mehr in Sachen Web 2.0 drauf hat, ist Daniel M. Sein Blog heißt Suppenkaschper. Daniel geht ab Herbst in die Klasse 10d.
Linda, Sandra, Basti und Tobi aus der Notebook-Klasse zeigten an zwei Tagen mehrere Stunden lang insgesamt 16 Lehrkräften, was sie am Computer für den Unterricht gelernt haben. Besonders intensiv übten sie mit Hot Potatoes. Dies war ein gelungener Versuch, den man unbedingt wiederholen sollte!
Seit dem Schulhalbjahr wurden in den Klassen 8b und 9d Klassenblogs angelegt. Als Anbieter erhielt Blogger von Google den Zuschlag. Überhaupt, in diesem Schuljahr wurde der Blog hauptsächlich für die Ergebnisse der WebQuests in Erdkunde genutzt.
Manuel D. hat wie einige seiner Mitschüler in der Klasse 8b Hot Potatoes Beispiele für einen WebQuest erstellt. Hier wurde ein Kreuzworträtsel erstellt. Das Thema seiner Gruppe beschäftigte sich mit Lateinamerika.
Schüler der Klasse 8b zeigen derzeit die Ergebnisse ihrer WebQuests. Michael Sch. hat wie viele eine eigene website eingerichtet. Er hat sich Easysite gewählt. Die Ergebnisse der Dokumentation über Angloamerika sind durchaus ansprechend.
Dieses Web 2.0 tool is ein Whiteboard, wo man interaktiv zusammen-
arbeiten kann. Jeder Mitarbeiter kann sich einloggen und sieht den gleichen Bildschirm. Daniel M. (Klasse 9d) hat einen Screencast erstellt, wo die Funktionsweise erklärt wird.
Die Schülerinnen Katrin F., Kerstin St. und Kristina K. aus der Klasse 10d erstellten im Fach Sozialkunde einen WebQuest über die Vereinten Nationen (UNO). Als Präsentation wählten sie Powerpoint, was online einsehbar ist.
Christina P., Schülerin der Klasse 10d, hat die Ergebnisse des WebQuests über Massenmedien im Fach Sozialkunde in einer Webseite zusammengefasst. Christina benutzt dabei die kostenlose Homepage-Baukasten website.
Mindmaps bedeuten Brainstorming. Diese roadmap kann als Grundlage für WebQuests dienen. So geschehen bei der Klasse 8b. Ein WebQuest in Erdkunde beschäftigt sich zum Beispiel mit Angloamerika. Bastian W. hat mit dem OS Web 2.0 Tool MindMeister einen Map erstellt.
Bastian W. hat sich schon gut in e-learning Anwendungen eingearbeitet. Er ist Schüler der Laptop-Klasse (8b) und gibt seine Kenntnisse in Hot Potatoes an seine Mitschüler und im Wahlfach Medienkompetenz weiter.
Schüler der Klasse 10a erstellten unter Anleitung von Lehrer Marius Graber mehrere Artikel für das eZine, ein elektronisches Magazin. In den Artikeln wird beschrieben, was für jugendliche Besucher in Regenstauf und Regensburg interessant ist. In einem Blog werden die Details zusammengefasst.
Achim unterrichtet seine Klassenkameraden Schritt für Schritt, um mit Html eigene Typo3 websites zu erstellen. Wie ein gelernter Pädagoge versucht er im Fach IT mit einem Beispiel die Basics zu erarbeiten. Nachdem alle die Grundlagen vermittelt bekommen haben, geht es an die Aufgabenverteilung: Zu zweit müssen die Schüler eigene websites produzieren.
In der 10B1 versuchen wir Projekte im IT-Unterricht zu erstellen. Typo3ist ein Projekt, dass sich Achim Sch. und Michael L. vorgenommen haben. Super, dass nennt man Student-Teaching. Dies ist die schulische Übernahme von Verantwortung, die sich später im Beruf auszahlt.